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“好,确实有活儿干,这边的事情结束后,在朝阳门外面起一片房子,与村子中差不多,要有祀堂。

另外朝阳门里,东华门外,再盖一片房子,布局照着来,顺便修木头轨道。往后下丘村的人两边都要跑,现在的帐篷住着总不如正常的房子舒服。”

里长告诉大家不用担心没有事情做,有的,下丘村的建筑不会停。

“里长,门里门外怎么……”王艺千表示不理解,多起一百多栋楼作甚?

“下丘村吃大锅饭,却每家都有自己的布局,有时候需要住朝阳门里面,进别人家的布局他不习惯。

比如太子殿下或秦王殿下想跟村子一起吃个饭,咱们进东华门规矩多,自然是在东华门外,朝阳门里的地方。

若是不吃饭,咱们进朝阳门后,晚上出去麻烦,不如在外面住。

无非多盖一片房子,关键省心、省事、省时,诸位就辛苦一些。”

里长一副云淡风轻的模样,好想说得不是盖房子,而是搭个窝棚似的。

“是这个道理。”王艺千表示明白,他还能说什么?人家有钱,想怎么盖就怎么盖。

关键在那边盖的还是为了准备跟太子吃饭用,朝阳门里面没有别的百姓住,从那可以溜达到洪武门里面。

……

三百工匠先吃完,继续干活,他们已经不理会其他人和事情,自己干活赚自己的钱。

王艺千等人继续吃喝,直到下午,吃盒饭的人走了,孩子们上桌,他们才开始吃主食。

等大家吃好了,他们帮忙收拾一番,去自己的地方休息。

孩子们午睡,朱闻天找个炭条回房间画画和写字,脑海中一边想着某种东西的样子,手就给画出来。

至于字体,他本想用行楷,行楷写出来的字能够有象形的感觉,一个笑字能够让人看到就觉得那字在笑。

犹豫一番,他选择正楷,已经有图了,不用再拿字来表现,孩子看图识字,上来就学行楷,难度大,根基浅。

画图的时候,比如说水,他会画一个盆,盆里有水,标个箭头到水的位置。

江字呢,画岸与船,再标箭头,写小字:堤岸、江、船。

柳字就画柳树,树下有人,伸手折枝,标箭头,柳、树。

这样对比文字,孩子会知道是哪一个字,等到了其他桃树的时候,就知道了树的意思。

现在没有一按就出声给你读的那种条件,甚至还带诗的一起读出:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

“越是后来的孩子学习越容易,教育资源丰富,古代的孩子就不如……诶?今年好像要挂一个厉害的,曾鲁,七岁能默诵五经。

还有一个悲愤而死,危素,被人嫉妒给欺辱而死,这个十五岁精读五经。

这帮孩子怎么记忆力那么好?快赶上我了都。危素是被人弄的,曾鲁是生病,他生的什么病到最后医治不了,只好致仕回家,结果死在路上。

说是致仕,不如说知道自己要不行了,别人也知道他活不了多久,让他回老家,结果没活着回去,死在路上。

这两个人,该不该死?危素快了,还有几天工夫,曾鲁要到年底,进腊月,嗯……”

朱闻天画着画的时候走神,沉思起来。