第217章 秋日游 (1 / 2)
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今年, 参加大?同府试的考生有八十多位,比起其他府少得可怜, 但同理, 录取率也?高了。
谢玄英和师爷们一起批卷,依次定甲乙丙三等。甲乙可以参加院试,丙就明年再来吧。
结果不?出所料, 他虽然放宽了标准, 不?看诗赋书律(这个本来就不?重要),策论只要写了就算过(童生的策论根本没?眼?看), 只看四书五经, 但最后也?只录取了三十多人。
好在还有一个白小?郎撑场面。
他的答卷写得不?错, 虽然律法不?通, 策论生涩空洞, 但基础扎实?,四书五经都?能答上来,可位列甲等, 只与另一位考生不?相上下。
出于爱才之心, 谢玄英将他挪到了第三名。
自仲永后,但凡少年天?才, 宁可压一压,也?不?能叫他轻狂了去?,免得少年志得意满, 最后泯然众人。
改完他们的卷子?,挥退师爷,便偷偷叫来程丹若。
先给她看了其他人的考卷, 等她露出“这都?行”的震惊之色,才问:“给我看看你的?”
程丹若又翻翻别的, 慢吞吞地递出试卷。
谢玄英仔细看过,从数张卷子?里挑出一张乙等的:“和这个差不?多。”
程丹若对比了一番,居然觉得他说得没?错。
“我会录取你的。”谢玄英客观道,“但你过不?了院试。”
她:“……”这对比到现?代,是不?是说她考不?上高中?
“你已经很久没?有读书了。”他叹口气,“我也?是。”
程丹若:“所以?”
谢玄英道:“我们还是应该每日抽些时间,好生读书。”他说,“每天?读半个时辰,唔,我早晨起来读,你呢?”
她:“呃,午觉醒来读吧。”
“你先读《孟子?》吧。”他说,“我写信给老师,这里都?没?什么好书。”
程丹若:“……嗯。”
谢玄英却莫名很高兴,又给她看了白小?郎的卷子?,点评道:“诗还是读少了,这般小?的年纪,做出来的诗却暮气沉沉,必是学的山长。”
他思索道:“我记得我带了一卷《王子?安集》,改日放了榜,叫他来,将此书赠予他。”
程丹若应和着,心想,在古代,果然只要会读书,非亲非故的,也?会有贵人来提携。
她确实?应该再多读些书了。
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八月中旬,天?气逐渐凉爽。
程丹若完成了手头上的毛衣工作,家?务事又无须自己多操心,又有了一段空闲时日。
她调整日程,午睡时间缩短到半个时辰,挤出半个时辰的时间读书写字。同时调整了西?花厅正间的布置,一半书房,一半实?验室。
去?年做成了大?蒜素,今年,她打算试试青霉素。
从哪里开始呢?
培养霉菌……并不?是所有的霉菌里都?有青霉素,所以艰难的工作,是在无数霉菌里将它找出来。
正好,现?在是秋收的季节,柑橘类的水果已经逐渐上市。
程丹若买了一批柑橘,等待它们发霉长毛,为此不?惜做了数个潮湿的木箱,让它们自由生长。
数日后,橘子?表面就会长出毛茸茸的绿色霉菌。
揭走部分霉菌,按照箱子?编号,她就获得了1-5个不?同的霉菌菌落。
制作培养液,大?概就是米汤混合其他淀粉类的水,放入菌落,培养一段时间。
等到霉菌茁壮生长,再用一个漏斗垫上棉花,当做过滤的器皿,倒入长有霉菌的培养液,得到 1-5号滤液。
接着,在滤液中倒入菜籽油,搅拌,使其分为三层:水溶性物质、不?溶性物质、脂溶性物质。
用自制的不?大?灵光的分液漏斗,分离出原液(也?就是底部水的部分)。
倒入碳粉吸收液体?。
理论上,此时的炭会吸收青霉素,所以,将其装入干净的器皿,以蒸馏水洗涤杂质。
洗完,再以醋水洗一遍。
醋水完了是碱水。
用漏斗过滤一遍,最终得到的液体?就是成品。可以按照大?蒜素时的办法,培养细菌菌落,进行药敏试验,从抑菌效果判断是否成功。
当然了,抑菌不?代表提取的真的就是青霉素,也?可能是展青霉素……
等到动物实?验的时候,可能直接会把动物给毒死(剂量够的话)。
但判断是药还是毒,得有个前提。
首先,要成功提取出原液吧?
这一步就完全没?有想象中那么简单。
第一次实?验,5个样品全倒在了最后的清洗上。
根本没?有液体?出来。
因为用的不?是玻璃管,而是瓷,完全看不?见?里面到底是什么问题,不?知道是堵住了,还是碳放得太?多,吸干了水分。
程丹若倒推了一遍,猜测是前期没?有过滤干净,于是第二回 ?,她不?再用棉花,而是试了几种宣纸。
众所周知,好的宣纸都?非常贵……青霉素还没?出世,成本就往上跳了格。
碳也?减少了一半,最终得到了少量溶液。
进行药敏试验,菌落培养如大?蒜素时所作。
然后,毫无悬念地失败了。
这有以下种可能:
1、霉菌里含有青霉素,但提取过程中失活了,没?能起效
2、含有青霉素,青霉素有效,但菌落不?对(毕竟是靠垃圾显微镜选取的菌落),不?对症。
3、失活+菌落不?对
4、实?验过程出了岔子?,某一步错误
5、霉菌里压根就没?有青霉素……
程丹若的实?验目的,并不?是马上就提取出青霉素,而是靠青霉素的效果筛选出青霉菌,然后培养这部分菌落,考虑怎么样真正提取出有效的青霉素。
考虑到5个样本全部失败,她从概率判断,5的概率比较大?。
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