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第854章军、政、思考

建昌四年的伊始,天下太平,相安无事。

曹刘两方实力的积蓄也到了最后的尾声。

公元220年,这一年在历史上,同样是一个时代的分水岭,自此,汉末结束,三国时代开启。

如今,却又是一个不一样的时代了。

年关刚刚过去,这已经是刘禅到达江东的第二个年头了。江东已经愈发的繁荣了起来,这一份繁荣,更胜过去的江东。

在过去的这个冬天,建业城城中书声琅琅,最先建成,也是最先执行教育政策的建业城中的孩童们,已经在学校中读了一学期的书了。

随着冬季的结束,建业城中的兵戈肃杀气息开始浓厚了起来,驱散了那一股书生气。

每日都不断的有军队从各地调拨到达建业城。街头上的士兵也越来越常见了。良好的军纪约束下,士兵在街道上不敢为非作歹,非常的老实,与百姓说话都和和气气,丝毫不似过去那般买东西都不掏钱,走在街上非得衡中直撞。

谁还敢欺辱百姓?去岁那江畔百余具尸体让江水都染红,全军上下所有人都是清清楚楚的。两万荆州军团的军纪深入人心,经过这一次之后,江东兵团对军纪同样了刻在心里了。

“除开镇压在山越的一万部队。最晚的一部三千人,会在明日到达。这样全军就集合完毕了。”邓芝在刘禅面前,汇报军队集结的情况。

刘禅正在看着朱桓送来的各地驻军分配的数量,对邓芝道:“留守一万人是留守荆州兵团还是江东兵团?”

“三千荆州兵团和七千江东兵团。”邓芝回答道。

“你推荐谁来领兵?”刘禅好奇问道。

邓芝犹豫了一下:“末将推荐丁奉。”

刘禅来了兴趣:“为何是丁奉啊?是因为你与他关系不错吗?”

来江东都要两年了,大家都磨合的不错,关系网早就已经形成了。

邓芝与丁奉关系匪浅,向宠则与朱然等一些稍稍年轻一点的江东将领们关系处的不错。

至于马忠,一门心思训练白毦兵,带着白毦兵在各处训练,江上、海上、丛林、山地、沼泽…除开沙漠,基本上带着白毦兵适应了各种环境下的作战。

江东这边的大小将领都知道马忠以后板上钉钉的重号将军,太子殿下倚重的重臣,很多人想巴结,也有不少人想要将自己子弟塞入白毦兵以图前途,结果连白毦兵军营都进不了,一年到头下来,也就在建业见到过一次马忠带兵回来。巴结都没地方巴结。

“殿下,丁奉虽不能吏书,而计略过人,能断大事。留此人在江东以防山越,定能让山越不生事。”邓芝说道。

刘禅点了点头:“丁奉确实是一员良将,也算是江表虎臣了。我听闻最近他也在读书,甚至还与他儿子一起进入学堂启蒙?这事传颂的很开,褒扬他的人很多,连马谡都在我面前提起他,说这个人行,是第二个王平。你说是不是他行沽名钓誉之事?以他的身份,怎么样都能请人去他家教习他识文断字的,何必去学校,又为大众所知。”

邓芝回道:“殿下,末将认为殿下是看错了他的用意了。”

“噢?他是什么用意?”

“丁奉私底下很多次都与我讲过殿下在江东实行的普及教育的政策,话语之间大肆赞扬,认为这是未来的根基所在。他更是认为,教育普及不单单应该是普及给孩童,更应该普及给成人,比如军队中的士兵,让士兵们能认字就行,这样就能更大效率的传递军令、弘扬军纪,更能让士兵们的战斗力得到提升,就算日后士兵退役,有一些文字基础,回到故乡也能受用无穷……”

“所以他便自己入学堂,从启蒙开始学习,以作带头。是这样的吧?”刘禅问道。

邓芝回答道:“确实是这一点,他是有这个心思。”

刘禅嗯了一声:“那你觉得在军队当中推广教育,让士兵们认字,这件事是好是坏,收益又能能有多大?”

邓芝只是简单的说了一句话:“将军多有不识字,校尉不识字者更多,一个军令下达,都需要费力解释。殿下,军中普及教育,好处与收益,无穷。”

“行,我明白了。你且先去吧。建业城周围数万大军,约束好军队几率,若有作奸犯科,骚扰百姓的,定斩不饶。”刘禅说道。

刘禅对于军纪的重视,是这个时代超过任何将领或者说统治者的。

严苛的军纪下,才能保证军队的战斗力。

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