第491章 孰政孰朝，何都何帝 （1 / 2）

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在财政方面，王昊现在确实是不差钱。

先是收割了郑家，后来又收割了倭岛，刚刚又收割了晋商，府库里的银子多得没地方放。

除了银子之外，还有大量的黄金。

穿越这四年多来，王昊所获得的黄金基本上都还封存在府库中没有动用。然后，攻破倭岛灭了德川家光之后，除了得到了石见银山的开采权，肖熊又更进一步夺下了佐渡金山。

到现在，库房中储存的黄金已经多达一千多万两。除了黄金和白银，府库中还有大量的奇珍异宝，多不胜数的古玩字画。

也就是说，现在的皮王府有着非常宽松的财政盈余。

至于将来。

有强大的水师在，将来也不会差钱。

更何况，建在平壤的“高科技工业园区”，现在已经初具规模。仅仅是纺织工业这一项，所能够为王昊的皮王府带来的经济收入，就有可能超过大明朝的税收总额。

这种情况下，税收也就变成了无足轻重。

所以，土地税和人头税就暂时全免了，只留下少量的商税。

徭役也全免了。

要修路、修水库等等，多抓一些倭奴来干就行了。就算有时候人手不够，不得不组织一些百姓去干活，也不叫服徭役。因为是要发工资的，得叫做打工。

不仅免税、免徭役。

按王昊的规划，等到将来有了更多的殖民地，还要将国内的免费医疗、免费教育，养老保障等等，全都要搞起来。

当然，那是将来的事情。

还得再等几年再说。

但是，教育的事情却刻不容缓。百年大计，教育为先。不开启民智，纵有繁荣，亦是昙花一现。

所以，最重要的还是办学！

……

此前，王昊已经在朝鲜半岛和登莱两地，投入了大量的钱财用来办学，使之基本上做到了乡有乡学，县有县学，府有府学。

还办了“东江大学”和“天工研究院”这两所顶级大学。

因此，在这过去的两年多时间里，已经积累了比较成熟的办学经验，包括：办学的方式、教材等等。现在只要将这些办学经验向中原地区推广即可。

按王昊的计划，在接下来的两年时间里，至少要再投入2000万两银子用来办学。

除了在中原地区做到乡有乡学，县有县学，府有府学之外，还计划在中原地区再办几所大学。

因为中原地区离平壤太远，不可能让学生们跋涉几千公里去平壤的东江大学上学。

所以，按计划，以后每个省都至少要办一所大学。而小学和中学，则要普及到乡村和县城。

对于王昊来说，财力方面是足以支撑得起这么庞大的办学计划的。

唯一让王昊有些为难的，就是教师的问题。

当王昊真正面这个庞大的办学计划时，才发现根本找不到这么多老师。不要说老师，连识字的人都找不到这么多。

那些读书人，要么逃走了。要么被李自成手下的那群文盲官吏给“嚯嚯”掉了。

无奈之下，只好又让人通告天下，高薪招聘教师……

……

接下来，就是政府职能方面的问题。

在夺取了京师之后，就有很多人建议王昊称帝，那些提议，都被王昊暂时搁置起来了。

然后，在攻破开封、洛阳，全取了关东之地之后，要求王昊称帝的呼声更加强烈。但是，依旧被王昊以“时机尚未成熟”的理由而搁置。

不过，称帝可以暂缓，但是，朝廷各部的职能却必须先行使起来。