第114章 老朱：方孝孺？此人为啥青史留名？ （1 / 2）

给力文学geilizw.com

老朱一脸期待的看向朱雄英。

在此之前，朱雄英提出的很多建议，老朱那都是相当满意的。

所以此刻，老朱十分想听听朱雄英的看法。

“这个嘛···”

朱雄英有些不知道说什么才好。

因为他对古代科举制度，并不是很熟悉。

再加上，古代并没有一个规范的制度，系统化的选拔人才。

更多的，都是看考官和皇帝的个人好恶。

不过这也是那个时代，不可避免的一些事情。

在古代，并不是所有人都可以读书的。

读书的资源，大多被掌握在世家大族的手中。

普通百姓，就算是机缘巧合之下成为读书人。

其底蕴，见识，也是远远赶不上世家大族。

想要改变这一现状，需要的是制定一个完整的科举制度。

“大孙，你想说啥就直说。”

老朱以为朱雄英为难，如此开口。

“爷爷，说起来。

想要让科举制度完全公平。

需要改变的，可能是整个科举的规则。

甚至会因此得罪一些世家大族。”

朱雄英认真的开口，看向老朱。

“嘶····大孙看问题就是透彻。

没错，你说得对。

若是完全公平，肯定会有人坐不住。”

老朱皱眉沉思。

“爷爷，我觉得当务之急。

是先恢复科举。

而科举的项目，做出一些改变。”

朱雄英认真的说道。

“哦？

大孙说得再明白一些。

爷爷没听懂。”

老朱毫不掩饰的开口，没听懂就是没听懂。

“我觉得，科举考试，不应该只考文章写的好不好。

这样太单一了，所挑选出来的人，也都是大同小异。

我建议，先增加一些科举的类目。

比如说，算学，天文学，农学商学等一系列的类目。

这样一来，世家大族的优势就会被瓦解。

民间真正有能力的人，机会也就更多一些。”

朱雄英认真的开口。

想要像后世那般，建立一套完整的教育体系。

不是短时间内能做得到的。

而且，也要考虑到大明朝的现实情况。

所以朱雄英，提出了一个相对折中的方案。

“嘶···大孙你继续说。”

老朱听的入迷，朱雄英的理论，他之前还从未听说过。

翻遍古籍，那也是天上地下独一份。

“专业的事，交给专业的人。

比如刚才爷爷提到过的水患。

派一个只会读书的书呆子去治理水患，他能治的明白吗？

可若是通过增加科举考试的类目。

选出真正懂得治理水患的官员。

那效果，岂不是会更好？

这些人或许书读的没那么好，字写的没那么漂亮。

但是他们有专业的知识啊。

而长此以往，若是各个行业都能入仕，都能有所发展。

民间百姓，自然也就会按照自己的兴趣，学习一些技能。

这对整个国家的发展，都是有好处的。”

朱雄英一边思索，一边如此说道。

“有道理！

有道理！

百花齐放，这与一些古籍中的记载倒是不谋而合。”

老朱显然是听进去了，不断的点头表示认可。

“爷爷，这只是短期的一个方案。

想要选出真正对国家有用的人才。

公平才是最重要的。

我们的长期目标应该是，让大明的子民，人人都可以接受教育。

经过基础的文化教育之后。

可以让他们按照自己的喜好，自由选择感兴趣的学科。

继续深造。

这样一来，就可以实现良性循环。