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昨晚何雨梁从何大清家离开以后,回家洗漱后好好给自己媳妇儿弄得心满意足,魂飞天外。

李寒珊趴在何雨梁胸口上,画着圈圈。

何雨梁借机拿出笔记本和教材和李寒珊说了自己的想法,可以用注音符号把英文字母表重新注音,作为声母。

因为注音的符号历经了太久的时间,很多音节的发音已经和现在的表达发音不太匹配。

又增加韵母,组合在一起,把教材上的字重新标注,方便识字。

对于韵母这块,何雨梁假装为难,引导李寒珊利用组合发音的方式,李寒珊确实很厉害,很快明白何雨梁的想法,两人花了一晚上,把整套拼音注音给弄出来。

李寒珊兴奋的又要了两次,让何雨梁有点苦不堪言。

说:“这拼音字母的第一个发音,就是根据你床上的表现来的。”

第二天一早,李寒珊拿着教材准备到办公室把拼音全都标注上,给领导审阅。

何雨梁则来到办公室,把手下的十几个人召集在一起,了解事情的进度。

徐干事率先拿出自己的报告递给何雨梁,而后陈干事则拿出识字统计表给递上去。

宣传干事将自己想的标语递给何雨梁,其他人则面面相觑,特别是周干事,一脸无动于衷。

何雨梁没看报告,先问道:“教室找的怎么样了?找了几间,第一批有多少人?老师联系好了吗?时间安排是怎么样的。”

负责后勤的干事硬着头皮说道:“教室就定了小学的三间,和校长说了,问题不大,课桌这些还没有落实,教材印刷的事目前还在联系。”

负责组织联络的干事则闷着头,不敢说话,就怕何雨梁点自己的名。

昨天开完会后,有朋友叫自己去乡下玩去了。

至于工作的事,心里一直记挂在心上,但没时间去弄,没想到这领导还有开进度总结会的习惯。

其余众人刚调过来,不知道何雨梁的工作习惯。

看到交了报告的三个人,心里有点愤愤不平。为什么不提醒下自己啊!

看其余众人的表情,就知道事情压根没干。

于是心里骂娘,脸上笑呵呵的关心道,“周干事,昨天身体不舒服?要不要请假去医院住几天?还有其他几位,都忙着呢?要不都回家带孩子去,毕竟家庭最重要嘛。

工作也是为了让家里人过得更好,直接一步到位。至于其他的不重要的事,如果大家不想干呢,可以写请调报告。如果又觉得重要了,今天下班之前给我阶段性的结果。”

说完就拿起桌上的报告看了起来,其他人见状,都在那杵着,不敢动。

何雨梁先看了标语,见没什么问题,简单易懂,就签字让宣传干事去安排粉刷。

又看了徐干事和陈干事的报告,见没什么问题,就让大家离开。

刚调来的几个人出门就开始埋怨,说徐干事等人就顾着自己表现,也不提醒下何雨梁的做事风格。

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